Mutual Understanding among Distance Communities Using Alternative Media

Proceedings for the 12th International Conference on Learning
 Faculty of Education

2004〜2005年の２年間行ったＣＣＣＣ（多地域間サイバー・コミュニケーション）プロジェクトの日本国内と日・韓の国際実践研究の報告。本報告では、主に教育工学とメディアリテラシーの観点から、実践の目的とその内容（Public Opinion Channel (POC)による映像ストーリクリップ）、アンケートの結果の分析を再検討した考察内容の発表であった。