読み書きに困難のある児童に対するマルチメディアDAISY教材を活用した学習支援に関する研究:読みのアセスメントを基にした実践を通して
金森裕治,井阪幸恵,今枝史雄,楠敬太
大阪教育大学紀要総合教育科学
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