4年制保育者養成課程で培う保育実践力の基本視座-保育所保育指針からみた保育実践力概念の整理-
柏まり佐藤和順
本研究の目的は,4年制保育者養成課程で培う保育実践力の概要を,保育所保育指針をもとに整理することである。『保育所保育指針解説』を主たる分析資料として用い,4つの「保育実践力」の構成要素を抽出した。
就実論叢
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