美術科専門科目における大学・附属学校連携の効果 -児童が鑑賞するテラコッタの制作を通して-
谷口淳一 竹内晋平 波多野達二
キーワード:美術科教育 図画工作科教育 鑑賞学習 テラコッタ粘土 昨今、教員養成系大学・大学院における教育活動に対して、社会連携の必要性が求められている。本研究においては、大学院生と、大学附属小学校の児童がともに同じテーマでテラコッタの作品を制作し、相互鑑賞することによる教育的効果に検討を加えた。その結果、双方に表現意欲の高まりと鑑賞視点の広がりに関する教育的有用性を認めることができた。
大学美術教育学会誌
第41