「障害者の障害設計」のための授業方法の改善についての調査研究

障害者の生涯設計を就労援助の観点から」とらえ、「職業関連活動の作業療法」について講義・実習内義・実習時間は、専門学校で39時間、短期大学部などでは51時間を当てている。授業内容は、定義、評価に始まり基準判定、関連機関、法令・制度に至るまで多岐にわたるものであったが、一方実践の場である労災病院の現状からは、これら学校教育で得られた事を必ずしも生かされていない状況が明らかになった。 田村好弘　杉村公也　柴田澄江　井神隆憲　山田恭子　美和千尋　清水英樹