場面解決型の問題作成・推敲時における思考過程が問題として表出されることに伴う思考力・判断力・表現力の評価可能性 -地学分野の問題作成における思考力育成の検証から-
平田豊誠 小川博士 松本伸示
キーワード:思考力、作問、中学校、評価、思考過程
教育学部論集
26