著書
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基本情報
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| 氏名 | 大下 卓司 |
| 氏名（カナ） | オオシタ タクジ |
| 氏名（英語） | OSHITA Takuji |
| 所属 | 【教員用】 通学課程 教育学部 教育学科 |
| 職名 | 准教授 |
| researchmap研究者コード | R000014829 |
| researchmap機関 | 佛教大学 |
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小学校 新指導要録 改訂のポイント 新3観点による資質・能力の評価がわかる
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共著
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石井英真, 西岡加名恵, 田中耕治
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算数・数学科における「知識・技能」、「思考・判断・表現」を可視化できる問題例や実践事例を先行事例から示し、新指導要領に基づく指導と、新指導要録に基づく評価を具体的にイメージできるようにした。
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無し
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第Ⅱ部 3算数科における資質・能力を可視化する評価課題とその指導
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62-67
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日本標準
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2019/08/07
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244
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日本語
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978-4820806561
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URL
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無償ダウンロード不可
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その他