著書
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基本情報
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| 氏名 | 大下 卓司 |
| 氏名（カナ） | オオシタ タクジ |
| 氏名（英語） | OSHITA Takuji |
| 所属 | 【教員用】 通学課程 教育学部 教育学科 |
| 職名 | 准教授 |
| researchmap研究者コード | R000014829 |
| researchmap機関 | 佛教大学 |
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教育課程論・教育評価論
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共著
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古田薫、奥村好美、木村裕、大下卓司、BE SIEWKEE、羽山裕子、隼瀬悠里、楠山研
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担当箇所では、教育課程における「教科」着目し、学習者にとって身近な時間割、教育課程から見たときの１時間の授業実践、さらに、授業と単元の関係性から、教育課程と評価について解説したものである。最後に、教育課程改革として、教科書にQRコードとして取り入れられたコンテンツに着目し、６社の算数の教科書を比較し、ICTを取り入れた学びについて展望を論じた。
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無し
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第7章 教科教育の教育課程と教育評価
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92-105
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ミネルヴァ書房
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2022/04/01
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244
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9784623092864
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URL
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無償ダウンロード不可
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その他