システム論の観点によるスクールカウンセリングの事例研究の試み

日本家族心理学会第34回大会・於作新学院大学

日本家族心理学会

栃木県

中学校におけるスクールカウンセリングでの生徒、教師との関わりについて、システム論的観点から事例研究の形でまとめ、考察した。