システム論の観点によるスクールカウンセリングの事例研究の試み
日本家族心理学会第34回大会・於作新学院大学
日本家族心理学会
栃木県
中学校におけるスクールカウンセリングでの生徒、教師との関わりについて、システム論的観点から事例研究の形でまとめ、考察した。