ことばへの気づきを促す指導 ―文構造から文法への緩やかな系統性の検討―

樫本洋子
赤沢真世
林 姿穂
 宮田 学
俣野知里

日本児童英語教育学会（JASTEC)第44回全国大会

日本児童英語教育学会

大阪成蹊大学

JASTEC教材開発研究グループで,文構造を指導するための具体的な教材・指導法の開発を試み、その後2024年２月に2つの小学校の第6学年児童を対象に「語順」に焦点を当てた指導および児童の変容をテストするパイロット実践を実施した結果を整理し、今後の小学校外国語教育における語順指導について論点を整理した。