● ４巻　文 例 編 新しい学びに向けた新指導要録・通知表〈中学校〉 シリーズ

シリーズ編集代表 田中耕治(佛教大学教授 / 京都大学名誉教授) 
 田中容子・ 盛永俊弘(京都大学大学院教育学研究科特任教授前掲）
古市文章(佛教大学教授) 
内田祐輔(京都府立園部高等学校附属中学校教諭)
 堤賢二(佐賀県唐津市立唐津第一中学校校長)
 柳内祐樹(滋賀県近江八幡市立八幡中学校教諭) 
林浩子(大阪府寝屋川市立第五中学校教頭) 
多賀秀紀(富山大学講師)
 波多野達二(佛教大学准教授) 
内田千文(京都府長岡京市立長岡中学校教諭)
 山本俊夫(大阪府枚方市立招提北中学校校長) 
西村香(京都府長岡京市立長岡第四中学校教諭) 
小倉弘之(群馬県渋川市赤城北中学校校長) 
小林園(京都府総合教育センター主任研究主事兼指導主事)
 大原武史(大阪府寝屋川市立第一中学校校長)
 三輪秀文(京都府総合教育センター教育相談指導員)
 宇川和余(京都府立鳥羽高等学校教諭)
 太田洋子(兵庫県伊丹市立総合教育センタ一所長) 
上原志之夫(群馬県渋川市教育研究所所長)

学習指導要領改訂を受けて2019年、新しい「指導要録」と学習評価の方向性が示されました。新学習指導要領のスタート（小学校：2020年度、中学校：2021年度）に向けてこれからの学習評価のあり方、取り組み方を深く読み取り、授業づくりや評価活動につなげる「解説+実践」シリーズとして編纂

第４巻　文 例 編 新しい学びに向けた新指導要録・通知表〈中学校〉 シリーズの第２章

P.20 - P.33

株式会社　ぎょうせい

各巻　約200ページ（全５巻）

978-4-324-10733-7