日本におけるサービス・ラーニングの展開Ⅵ ―教科「奉仕」が学校、地域に与える影響－

富川拓・大束貢生

第67回関西教育学会大会

佛教大学

本発表では、これまでの調査結果・分析を踏まえ、2011年3月から2014年12月にかけて実施したチャレンジスクール、エンカレッジスクール、定時制、単位制高校の教員を対象としたインタビュー調査をもとに、それぞれの高校における教科「奉仕」の現況と課題を整理し、教科「奉仕」が学校、地域に与える影響について検討する。