論文
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基本情報
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| 氏名 | 佐藤 和順 |
| 氏名（カナ） | サトウ カズユキ |
| 氏名（英語） | SATO Kazuyuki |
| 所属 | 【教員用】 通学課程 教育学部 幼児教育学科 |
| 職名 | 教授 |
| researchmap研究者コード | 5000096645 |
| researchmap機関 | 佛教大学 |
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仏教保育の実践を考える②ののさまのことば
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単著
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佐藤和順
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本論においては，仏教保育を実施している園の実例を検証した。仏教保育の観点から，家庭と園の連携を深めるために園便り・クラス便りをどのように利用することが良いのかを検証。園便り・クラス便りは潜在的カリキュラムの役割を果たしており，園の教育・保育目標等を保護者に効果的に伝えるのに役立つことに着目。実際に利用されている「ののさまのことば」を例にとり，その実施方法とカリキュラムとの関連について言及した。
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月刊仏教保育カリキュラム
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6
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2007/09
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