論文
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基本情報
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| 氏名 | 佐藤 和順 |
| 氏名（カナ） | サトウ カズユキ |
| 氏名（英語） | SATO Kazuyuki |
| 所属 | 【教員用】 通学課程 教育学部 幼児教育学科 |
| 職名 | 教授 |
| researchmap研究者コード | 5000096645 |
| researchmap機関 | 佛教大学 |
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幼稚園における集団の教育力についての一考察－ジェンダーの観点から－
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共著
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佐藤和順
三宅茂夫
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学校における隠れたカリキュラムや集団におけるジェンダー力学に焦点化した研究を踏まえ，幼稚園におけるジェンダーの再生産の具体的な要因，環境要因， 教師と子どもの相互作用， 子ども集団の作用について保育者自身がどのような考えているかを質問紙調査により明らかした。具体的には，質問紙調査の結果を，意識的ジェンダー・潜在的ジェンダー，ストラテジージェンダー・ノンストラテジージェンダーにカテゴライズし，保育者が男女平等主義的なイデオロギーを有しているにもかかわらず，スムーズなクラス運営のためにジェンダーを無意識に用いていることを明らかにした。今後，課題となるのは保育者が無意識的にジェンダーをストラテジーと用いることにより，ジェンダーの再生産に寄与していることであるとの知見が得られた。
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幼年児童教育研究
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13
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13
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25
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2001/03
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