著書
|
|
基本情報
|
| 氏名 | 高見 仁志 |
| 氏名（カナ） | タカミ ヒトシ |
| 氏名（英語） | TAKAMI Hitoshi |
| 所属 | 【教員用】 通学課程 教育学部 教育学科 |
| 職名 | 教授 |
| researchmap研究者コード | 5000095687 |
| researchmap機関 | 佛教大学 |
 |
初等音楽科教育
|
分担執筆
|
笹野恵理子 編著：高見仁志 分担執筆
|
|
1980年代半ば，小山（1986）は教師の力量を「指導技術的な側面と人間の資質的な側面の両面」とした。こうした小山の理論をふまえて後年，藤原（2007
pp.8-9）はさらに詳しく以下のような定義を発表した。「教育活動のための専門的な知識や技術と，そうした活動のよりよい遂行を志向した構えや態度を意味する」。本稿は教師の力量について，上に示した藤原の定義に従い，音楽科における教師の力量形成について述べた。pp.122-123
|
|
|
教科書・概説・概論
|
|
音楽科教育に求められる教師の力量
|
ミネルヴァ書房
|
2018/04
|
2
|
|
|
|
|
|
|