著書
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基本情報
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| 氏名 | 免田 賢 |
| 氏名（カナ） | メンタ マサル |
| 氏名（英語） | MENTA Masaru |
| 所属 | 【教員用】 通学課程 教育学部 臨床心理学科 |
| 職名 | 教授 |
| researchmap研究者コード | 5000104459 |
| researchmap機関 | 佛教大学 |
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問題行動を返るティーチャートレーニングの実践テクニック どの子も変わる「ほめて伸ばす」技術、小一教育技術12月号
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共著
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免田賢、京都ペアレントトレーニング研究会
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子どもの行動を効果的に変容する教師のための対応技術として、行動理論に基づくティーチャートレーニングを紹介した。本文では、その技術を「子どもの行動を理解する技術」と「子どもの行動を返る技術」に分類し、説明をおこなった。この方法は、個別の対象時だけではなく、学級全体を変容する方法として有効なこと、すぐに実践でき効果が実感できることを紹介した。
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pp3-10
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小学館
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2013/12
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日本語
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