キャリア発達能力の育成を目指す取り組みが学習成果に及ぼす影響―児童への継続した調査にもとづく小学校体育科の事例より―
櫛橋卓仁、木村達也
キャリア発達能力の育成を目指した体育科の学習が学習成果に及ぼす影響を検討した。小学校5年生を対象にした。その結果、①態度測定より男女とも十分な学習成果を得ることができた。②キャリア能力得点は男女間で差が見られなかった。③学習成果を高めるためには「意志決定能力得点」が大きな影響を及ぼしていることが明らかになった。
京都教育大学附属教育実践総合センター『教育実践研究紀要』
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