臨床実習評価における技術・知識の評価と総合評価の関連性について
白星伸一、分木ひとみ、山崎敦、他3名
臨床実習における学生に対する評価方法の妥当性を検討することを目的として、項目毎の評価と総合評価との格差の大きかった学生についてその傾向を分析した。
全国私立リハビリテーション学校連絡協議会『リハビリテーション教育研究』
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