講演・口頭発表等
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基本情報
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| 氏名 | 赤沢 真世 |
| 氏名（カナ） | アカザワ マサヨ |
| 氏名（英語） | AKAZAWA Masayo |
| 所属 | 【教員用】 通学課程 教育学部 教育学科 |
| 職名 | 准教授 |
| researchmap研究者コード | 6000024170 |
| researchmap機関 | 佛教大学 |
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小学校外国語科における 「読むこと」「書くこと」の指導方法の提案 ーホール・ランゲージを軸とした指導と評価ー
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奥平明香・赤沢真世
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小学校英語教育学会（JES）
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2026/07/19
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2026/07/18
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2026/07/19
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無し
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国際共著していない
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口頭発表(一般)
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小学校英語教育学会（関東・茨城大会）
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筑波大学
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URL
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無償ダウンロード不可
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日本の小学校外国語科における読み書き指導は,学習指導要領においても指導目標は設定されているが,未だ効果的な指導方法が提唱されておらず,現場では言語活動を通した文字指導の在り方に困惑している教員が多いと推察する。そこで本実践は,ホール・ランゲージアプローチに課題解決の糸口を見つけられないかと考え、ホール・ランゲージの指導が実際の児童の読み書き学習にどのような効果があるのかを明らかにした。
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主要な業績