Conference
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Basic information
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| Name | AKAZAWA Masayo |
| Belonging department | |
| Occupation name | |
| researchmap researcher code | 6000024170 |
| researchmap agency | Bukkyo University |
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小学校外国語科における 「読むこと」「書くこと」の指導方法の提案 ーホール・ランゲージを軸とした指導と評価ー
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奥平明香・赤沢真世
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小学校英語教育学会（JES）
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2026/07/19
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2026/07/18
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2026/07/19
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Not exist
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Not International Collabolation
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Verbal presentations (general)
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小学校英語教育学会（関東・茨城大会）
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筑波大学
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Url
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Not Downloadable
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日本の小学校外国語科における読み書き指導は,学習指導要領においても指導目標は設定されているが,未だ効果的な指導方法が提唱されておらず,現場では言語活動を通した文字指導の在り方に困惑している教員が多いと推察する。そこで本実践は,ホール・ランゲージアプローチに課題解決の糸口を見つけられないかと考え、ホール・ランゲージの指導が実際の児童の読み書き学習にどのような効果があるのかを明らかにした。
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Main Achievement