講演・口頭発表等
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基本情報
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| 氏名 | 松戸 宏予 |
| 氏名（カナ） | マツド ヒロヨ |
| 氏名（英語） | MATSUDO Hiroyo |
| 所属 | 【教員用】 通学課程 教育学部 教育学科 |
| 職名 | 教授 |
| researchmap研究者コード | B000000039 |
| researchmap機関 | 佛教大学 |
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イングランドの大学図書館における特別な支援の背景要素：ブロンフェンブレンナー理論を援用して
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松戸宏予
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第61回日本図書館情報学会研究大会
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2013/10/12
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日本語
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国内会議
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口頭発表(一般)
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日本図書館情報学会
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東京大学
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イングランドの大学図書館における特別な支援の背景要素を明らかにするため
大学図書館16館を対象にブロンフェンブレンナーの「人間発達の生態学」理論を援用して分析した。結果として
①パートナーシップの精神を根底とする職員の意識
②大学図書館
障害サービス部
IT関連部署
サポートワーカーとの連携
③政府による法的整備と大学による組織としての支援環境体制づくり
④大学外におけるネットワーク(大学図書館地域別研究会
図書館コンソーシアム
高等教育支援機関)を活用した研修。これらの相互の影響が特別支援を支えて
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