論文
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基本情報
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| 氏名 | 松戸 宏予 |
| 氏名（カナ） | マツド ヒロヨ |
| 氏名（英語） | MATSUDO Hiroyo |
| 所属 | 【教員用】 通学課程 教育学部 教育学科 |
| 職名 | 教授 |
| researchmap研究者コード | B000000039 |
| researchmap機関 | 佛教大学 |
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英・米・豪の学校図書館における特別な教育的ニーズをもつ児童生徒への支援の動向と課題
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単著
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松戸宏予
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キーワード：特別な支援、特別支援学校、学校図書館、イギリス、アメリカ、オーストラリア英・米・豪を中心に、通常学校のおける特別な教育的ニーズをもつ児童生徒への支援についての学校図書館研究の動向・成果を体系的に整理する。そして、日本に対してどのような示唆が明らかになるか今後の課題を見出すことを目的とした。結果として、日本の学校図書館の支援を学校に位置づけるには、①学校図書館からどのような支援ができるかをアピールすること、②学校図書館の方針や評価基準に特別支援についても言及すること、③研修の設定、④朗読テー
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学校図書館学研究
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7
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5
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16
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2005/03
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有り
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日本語
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研究論文（学術雑誌）
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研究ノート
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