教育思想史と自然および自然主義
綾井桜子 相馬伸一 髙宮正貴 今井康雄
教育学説の発展史として記述されてきた教育思想史において重視されてきた自然概念に焦点を当て、コメニウス、ルソー、ペスタロッチらによる自然への重視と、啓蒙主義の興隆を経て、それが科学的探究の方法に回収され、今日の教育一般に対する認識や教育政策の暗黙の前提となっている歴史的過程について論じた。
近代教育フォーラム
教育思想史学会
30
09196560