Background Elements of Social Support in University Libraries in England:Using Bronfenbrenner's Theory
MATSUDO Hiroyo
キーワード:イングランド 大学図書館 特別支援 背景要素 ブロンフェンブレンナー理論 イングランドの大学図書館における特別な支援の背景要素を明らかにするため,大学図書館16館を対象にブロンフェンブレンナーの「人間発達の生態学」理論を援用して分析した。結果として連携支援環境整備研修意識の根底の4点が支援の背景要素として挙げられた。①.連携は大学図書館障害サービスIT関連部署サポートワーカー大学外との相互で行われていた。大学外では地域コミュニティや社会企業との連携がSEN学生への自立や就
Journal of Japan Society of Library and Information Science
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10.20651/jslis.62.2_101