論文
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基本情報
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| 氏名 | 松戸 宏予 |
| 氏名（カナ） | マツド ヒロヨ |
| 氏名（英語） | MATSUDO Hiroyo |
| 所属 | 【教員用】 通学課程 教育学部 教育学科 |
| 職名 | 教授 |
| researchmap研究者コード | B000000039 |
| researchmap機関 | 佛教大学 |
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授業実践と学校図書館とのかかわりとそのあり方―東京学芸大学附属大泉中学校における実践を中心に―
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共著
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松戸宏予
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全28頁中
「3 学校図書館の活性化に向けて」（pp.97～105）「4.2学校図書館による支援の実際」（pp.109～112）「参考資料と注釈」（pp.115～119）を担当。「4.2学校図書館による支援の実際」では
情報リテラシー教育を伴う教師との協働連携の実情と課題を含めている。 共著者：成田喜一郎
松戸宏予
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研究収録
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45
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93
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120
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2004/12
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無し
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日本語
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研究論文（学術雑誌）
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原著
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